份Essay明明用英文寫，為何教授一睇就話唔Natural？4步執走中式英文直譯味

你那份 Essay 雖然句句都是英文，文法又沒什麼錯，誰知交給 Professor 後，改回來一句「This sentence sounds unnatural」，你怎麼看都不明白他在說什麼。其實問題不在文法，而在語感——你寫的其實是中文直譯過去的英文，也就是大家常說的 Chinglish。想改善這個問題，很多學生會找 essay代寫 幫忙修改得更道地，但其實這種翻譯腔是有跡可尋的，自己學會四個致命傷加上四步修改方法，一樣可以將文章從「看得懂」變成「讀得順」，教授看你 Essay 的印象立刻就不一樣了。不信？看下去你就會發現，原來 Chinglish 不是天生的，而是有辦法改善的習慣。

為什麼香港學生一寫英文，就帶著一股「中文味」

直譯不一定錯，但會讓讀者必須在腦中「還原中文」才能明白你在說什麼。舉例來說，You very like this book 這句話，英文母語者會說 You really like this book，或者 You like this book very much；前者是直接將中文「你很喜歡」的結構搬過去，後者才是英文的習慣用法。這種差異源於中英文的語序、詞性和修辭節奏根本不同：中文喜歡四字詞、喜歡重複強調，英文則傾向主謂分明、避免冗餘。所以 Chinglish 不是單一錯誤，而是整個思維模式的投射，要修正就不能逐字修改，而要從句法層面一次過調整。這種投射在不同學生身上還有不同面貌：有些人特別喜歡用長句，把幾個 idea 用逗號串起來，以為這樣才夠深度；有些人則習慣每個論點都用 in my opinion 開頭，寫到整篇都是個人主觀語氣；還有些人是詞彙量明明足夠，但搭配錯了，例如 make a discussion 這類港式英文。想查看更多常見錯誤的分類解析，可以參考這篇講學術寫作常見錯誤與解決方法的文章，裡面列出了很多香港學生經常踩中的地方。認識到自己是在「用中文腦寫英文」，已經是改善的第一步，很多高分 Essay 的作者都是靠這個覺察才開始進步的，你現在看到這裡，已經走在正確的方向上，下一步就是將這個覺察變成每天寫作的習慣。

四個最常見的中式英文致命傷

中式英文不是無跡可尋的，最常見離不開以下四類，你可以拿自己的 Essay 逐項比對一下：

致命傷	中文直譯寫法	道地英文寫法
副詞亂放	I very like this theory	I really like this theory
每句都用 there is 開頭	There are many people think...	Many people think...
名詞堆砌	the development of the economy	economic development
重複強調	I personally think...	I think...（直接說）

第一，副詞位置錯誤，very 和 always 經常放錯位置，讓整句話讀起來很生硬。第二，濫用 there is／it is 開頭，一句句子塞了兩個動詞，結構立刻就散掉了。第三，介詞短語一個接一個，名詞化短語疊到看不見主語。第四，將中文的禮貌式重複搬過來，例如 personally、in my opinion 拼命用，反而顯得不夠自信。這四類致命傷只要改掉，文章的自然英文程度已經提升了一半，因為大部分 Chinglish 都是由這四類結構引起的，認得它們就等於找到了病根。如果你的問題集中在詞彙層面，也就是認識的學術詞彙不夠用，可以看看這篇國際學生學術詞彙提升的方法，學習如何用對的字取代繞圈子講法，同一個意思用字精準了，翻譯腔自然會降低，因為很多時候你繞圈子，正是因為你不認識那個直接的詞。

四步修正法：從「中文腦」切換回「英文腦」

認得致命傷之後，就要有一套固定的修改流程，我建議跟著以下四步，每一步都針對一層問題，不必靠感覺亂改。這套流程本身也是很多 essay代寫 寫手校稿時實際在用的方法，示範作用很強。

第一步，整段重寫，不要逐字修改。將你覺得奇怪的句子全部抽出來，不要想中文，試著用英文直接想一次「我想表達什麼」，再用簡單英文說出來。很多時候你會發現，簡單句子反而更自然，因為你逼自己離開了中文的語序。

第二步，將長句切開。中文一句可以拖很長，英文一句太長就會混亂，特別是中間還加了 which 和 that 的話，讀者很容易迷失。將每句控制在二十個字以內，一個想法一句，文章立刻清晰很多，教授讀起來也比較順暢。

第三步，檢查每個動詞有沒有「真正的主語」。中式英文經常出現 There are many students think 這類雙動詞結構，英文一個句子只能有一個主要動詞，其餘要靠 to、that、which 等結構來帶。逐句問「誰做了什麼」，主語動詞整理清楚，整句話就站得穩，不會再飄飄的。

第四步，用同義詞減少重複，但不要硬搬大詞。修改完結構之後，看看有沒有字重複太多次，可以用同義詞替換，但要選擇你確定用法的字，不要為了裝高深而用錯 collocation，否則又會製造另一種「不 natural」。這四步做完，通常文章已經可以從六十分提升到八十分的語感水平。

實戰示範：同一句 Chinglish 如何逐級改寫

光說沒用，直接看一個真實例子。假設你想寫「我認為這個政策對經濟發展有很大影響」，很多學生會寫成 I think this policy has very big influence to the economic development of the society。這句話錯在哪裡？very big 太口語、influence to 介詞錯誤、economic development of the society 太囉嗦。修改第一級：I think this policy has a great influence on economic development，介詞和囉嗦的問題處理了。修改第二級：這句話還是很「我認為」式，可以升級成 This policy is likely to exert considerable influence on economic development，用 likely 帶出判斷，用 exert considerable influence 這類道地搭配。修改第三級，連個人立場都收起來，變成 This policy could reshape economic development in the coming decade，一句話就有學術味。你可以看到，同樣的內容，三級改寫之後完全不一樣了，而每一級改的都是具體技巧，不是靠直覺。重點是你要明白，這三級不是說第一級一定錯，而是要看你的 Essay 定位：如果是 reflective 性質，第一級反而自然；如果是分析型論文，就應該走到第二甚至第三級。想看更多這類道地寫法的示範，可以參考 英文 Essay 寫作貼士 這篇文章，裡面還有很多實用句型可以立刻套用。如果你自己試了幾次還是改不出那種味道，找一群天天和學術英文打交道的 essay代寫 寫手幫你示範修改一次，看著他們如何從 Chinglish 一步步改回自然，學習效果會比你自己摸索好很多，因為有了具體對照，你就知道差距在哪裡。

不要矯枉過正：道地與「假裝外國人」是兩回事

修正 Chinglish 最忌諱一件事，就是矯枉過正，跑去模仿美劇對白或者亂用俚語，結果寫出來的英文可能太 native，但完全不學術。記住，你的目標是寫「道地的學術英文」，不是「道地的日常英文」，兩者的詞彙和節奏差很多。學術英文要求清晰、精準、客觀，和日常聊天的跳脫是兩套系統。所以修改的時候，參考對象應該是學術範文、期刊文章，而不是電影字幕。判斷自己改得對不對，一個穩妥的方法是拿改好的段落去對比大學 Writing Centre 或期刊的句式，看看自己的改動是否符合學術慣例。另外還有一點，不要為了避免 Chinglish 而將所有句子都寫成被動式或使用超長複合句，那種做法只會製造另一種生硬。真正自然的學術英文，是讀起來順暢、邏輯清楚、用詞準確，而不是某種特定格式。要判斷自己的文章改完之後是否自然，最簡單的方法是讀出聲——讀不順的地方，通常就是還有問題的地方。如果你已經盡力了還是覺得自己英文底子不夠，找一群專業的 essay代寫 寫手幫你從頭到尾潤飾一次，他們熟悉學術文風，可以保證你的文章完全沒有翻譯腔之餘，還保留到你自己的觀點，不會變成一篇與你無關的文章，這種平衡其實很重要。

日常練回自然語感的四個習慣

修改 Essay 是治標，想長期不再犯，就要養成幾個習慣，讓自己的英文語感慢慢接近母語者。第一，閱讀時不要只看內容，要留意搭配，例如看到 impact on 就記下來，下次寫作就使用。第二，找一本好的學術英文參考書或網站，例如 Purdue OWL 的學術寫作資源，裡面有齊文風、句法和引用的指引，是寫學術英文的寶庫。第三，寫完之後隔一晚再讀一次，用「新鮮的眼光」去看自己的文章，很多翻譯腔就是這樣現形的。第四，有空時用英文寫幾句日記或評論，練習用英文思考，習慣之後，寫 Essay 就不用每次都在腦中做翻譯。UNC Writing Center 的 寫作資源 對非母語學生特別有用，他們將常見問題分門別類，你可以針對自己的弱項去看。這些習慣不用花很多時間，但堅持幾個月，效果會很明顯，因為你改變的是思維方式而不是背答案。還有一個實用方法，就是每次讀期刊文章時，順手抄下三句你覺得寫得漂亮的句子，抄完之後自己模仿寫一句同類型的，這種 imitation 練習是語言學上公認有效的學習法，比單純背單字有用很多，因為你同時學了句式、搭配和行文節奏，一次過吸收三樣東西。

交稿前的自然度自檢清單

最後給你一份三點 checklist，每次交 Essay 之前檢查一次，可以抓走大部分 Chinglish：第一，將每句讀出聲，讀不順或需要停兩次才明白的，就是要修改的目標；第二，檢查有沒有「中文特有」的結構，例如一句兩個動詞、very 加形容詞開頭、there are 開頭太多；第三，找個英文好的朋友或利用 Writing Centre 幫你看一次，專門問他「哪句看起來不自然」，通常他們一眼就能抓出來。如果時間很趕，又想確保文章語感夠道地，可以考慮將 Essay 交給有經驗的 essay代寫 團隊幫你做最後校對，他們對 Chinglish 很敏感，修改完之後文章立刻順很多，省下你自己慢慢摸索的時間，這是很多趕死線學生的務實選擇。Dartmouth 的 寫作中心資源 也提供很多英文寫作的練習和示例，可以當作日常參考，多看道地文章，語感自然會回來。

總結

Chinglish 不是一種罪，而是每個用第二語言寫作的人都會經歷的階段，問題只在於你有沒有意識去修正。只要認得四個致命傷、跟著四步修改法、再養成幾個閱讀習慣，你的 Essay 英文自然度就會明顯提升，教授不會再在旁邊寫 unnatural，而是會稱讚你寫得 clear and fluent。最重要的是記住，修正 Chinglish 的目標不是要你假裝母語者，而是要你做到用英文清晰地表達自己的想法，讓讀者不用猜、不用還原中文就明白你在說什麼。從今天開始，拿一篇舊 Essay 出來，用上面的四步修正一次，你就會看到分別，改多了幾篇之後，這種語感會變成你的本能，寫 Essay 自然又快又好，不用再每次心虛。

常見問題（FAQ）

問：中式英文最主要形成的原因是？
答：最主要原因是將中文的語序和表達習慣直接翻譯成英文，沒有理會英文本身的慣用法，例如副詞位置、介詞搭配和句子結構，久而久之就形成 Chinglish。

問：文法完全正確，為什麼教授還說不自然？
答：因為自然與否不只是文法問題，還關係到搭配和語感，例如 very big influence 文法沒有錯，但英文習慣說 great influence，這類搭配問題是文法檢查工具抓不到的。

問：修正 Chinglish 需要背很多道地句型嗎？
答：不用刻意背，最有效的方法是閱讀時留意搭配並記下來，加上寫完之後反覆修改，用多了自然就記得，死記硬背反而會寫得很生硬。

問：用 Grammarly 可以抓到 Chinglish 嗎？
答：只能抓到一部分，因為它主要檢查文法和拼字，看不出搭配是否生硬，最終還是要靠自己的語感或請英文好的人幫忙看，才能修改得徹底。

問：不會分辨哪句才是 Chinglish 怎麼辦？
答：將句子讀出聲是最簡單的測試，讀不順或需要停下來想的通常都有問題，另外可以將自己寫的東西與道地文章對比，慢慢就會培養出敏感度。

問：Essay 很趕，修正 Chinglish 會花很久嗎？
答：熟練之後每次大約半小時就夠了，因為你只需要集中改結構和搭配，不用逐字重寫，養成習慣之後會更快，趕 Deadline 也不用怕。

問：非母語學生寫學術英文是不是永遠都會有 Chinglish？
答：不會，只要持續閱讀和練習，語感會越來越接近母語者，很多非母語學者寫的英文一樣很道地，差別只在於有沒有下過功夫去修正。

問：想直接找人幫忙修正 Chinglish 可以嗎？
答：可以，找專業的 essay代寫 寫手幫忙處理，他們非常熟悉直譯問題，修改完立刻順很多，省下自己慢慢摸索的時間，趕 Deadline 也不用愁。